La educación peruana

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Como un elefante en la cristalería

Para que la educación (pública) eduque

 

Autor: Juan Fernando Vega

Año: 2003

Precio: No disponible

Si algún libro permite conocer –más allá de diagnósticos reduccionistas y propuestas bien intencionadas– cuáles son las causas profundas de la baja calidad de nuestra educación, es éste. El breve y devastador ensayo de Vega (ex jefe de planificación del Ministerio de Educación) tiene la virtud de hablar con suma franqueza acerca del carácter sistémico y de las inercias sociales contra las que lucha y entre las que se debate la escuela pública. El autor quita la máscara a gobierno, maestros, alumnos, padres de familia e incluso a los “expertos” educativos (véase su Tabla 5, donde no deja títere con cabeza). Para temblar.

Bonus track: Programas sociales, salud y educación en el Perú: Un balance de las políticas sociales. Fritz Du Bois presenta en este ensayo (también publicado por el IPESM) un lúcido capítulo de 60 páginas sobre educación, rematado por el esbozo de un programa de subsidios a la demanda en zonas urbanas.

 

Los malos de la película

Los últimos de la clase. Aliados, adversarios y enemigos de la reforma educativa en el Perú.

Autor: Nicolás Lynch

Año: 2006.

Precio: S/. 21

El libro del ex ministro se lee como la crónica de un frustrado proceso de reforma –que Lynch intentó emprender desde el sillón ministerial– y las causas que su autor encuentra para dicho quiebre. Marcadamente ideológico, su confianza en los procesos participativos per se y su enfrentamiento político con el Sutep de Patria Roja son el trasfondo del análisis. Propone derrotar el “pensamiento arcaico” del sindicato mediante la participación ciudadana, pero no enfrenta el hecho de que ésta también se conduce a veces de manera corporativa –son los “equilibrios de bajo nivel” que denuncia Vega–. Para la polémica.

Bonus track: Asistencia docente y rendimiento escolar, de Santiago Cueto et al. Este breve documento de trabajo pone en cuestión, precisamente, que la vigilancia ciudadana de los procesos educativos sea una fuerza inagotable.

 

Ladrando al árbol correcto

Indicadores de la Educación. Perú 2004.

Autor: Ministerio de Educación del Perú

Año: 2005

Precio: No disponible

Tras años de acopio y análisis de un tesoro de estadísticas acerca de la escuela peruana, su economía y su entorno, un equipo dirigido por Patricia Valdivia y Germán Reaño volcó en un lenguaje simple y directo sus hallazgos y los publicó en este imprescindible volumen. El lector verá un análisis conciso y directo acerca de los recursos asignados a educación, a las características de la demanda, etc., que conducen a una reveladora sección de conclusiones –especialmente los subtítulos “Cuáles no son los grandes problemas educativos y cuáles sí lo son”, y “Cuáles no son las causas y cuáles podrían serlo”–. Al final se incorpora un anexo con tablas que desagregan los indicadores por región.

Bonus track: Cifras de la educación 1998 - 2003. La mejor información estadística disponible acerca de la educación peruana. Fuente del análisis del equipo de Valdivia y Reaño citado arriba.

 

Lo que dice la academia

¿Es posible mejorar la educación peruana? Evidencias y posibilidades

Autor: Patricia Arregui, Martín Benavides, Santiago Cueto, Bárbara Hunt, Jaime Saavedra

Año: 2004

Disponible para descarga en: http://www.grade.org.pe/asp/brw_pub11.asp?id=638

¿Hasta qué punto los resultados de las investigaciones académicas sobre educación se toman en cuenta para el diseño de las políticas del sector? Mientras la data fue incierta, muy poco: pero ahora es posible avanzar sobre cifras reales. En esta línea, Grade presenta cinco estudios que abordan temas como: antes y después de las reformas educativas de los 90 (Hunt); necesidad de estándares para la formación y desarrollo de los docentes (Arregui); relación entre el nivel educativo y la movilidad social en el Perú (Benavides); eficacia escolar en escuelas bilingües en Puno (Cueto y Secada); y situación laboral de los maestros respecto de otros profesionales (Saavedra). Ojalá los decission-makers lo leyeran antes de lanzarse a reformar algo.

Bonus track: En el suculento volumen Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú, colección también reunida por Grade, véase el análisis de Liliana Miranda sobre factores asociados al rendimiento escolar.

La mirada del banco

Un nuevo contrato social para el Perú

Autor: Daniel Cotlear, Editor

Año: 2006

Disponible para descarga en: http://go.worldbank.org/TWNVNE97O0

Aunque excede el tema puramente educativo, este extenso análisis del gasto social y las condiciones en las que se dan su asignación y vigilancia incluye una mirada potente sobre nuestra educación y sus oportunidades de desarrollo en el futuro; aunque es una que confía demasiado, a mi juicio, en la capacidad de la demanda de exigir, obtener y mantener servicios de calidad. En diversas secciones del libro –Cotlear, Crouch, Webb– se aborda el “equilibrio de bajo nivel” que parece ser el santo y seña de gran parte de nuestras inequidades sociales, así como perspectivas para salir de dicha trampa.

Bonus track:

Como siempre hay que remirar la mirada del banco, véase Evaluation of the World Bank’s Assistance to Primary Education in Peru. IEG / The World Bank (disponible en PDF en el sitio del World Bank –texto en inglés–).